Le contrat d'objectif est en rapport direct avec vos objectifs de fin de cycle.

Il permet une meilleure gestion des années transitoires a l'intérieur d'un cycle et une responsabilisation des élèves.

Ces contrats sont des exemples que vous pouvez changer en fonction de vos propres objectifs de fin de cycle tout en respectant les objectifs globaux et nationaux.

Ils permettent une évaluation continue en supplément de vos évaluations d'établissement.

L' élève fixe avec vous des objectifs abordables et raisonnables pour des périodes courtes (trimestrielle ou semestrielle). Vous constaterez a la fin d'une période la volonté de l'élève de respecter ses engagements et vous pourrez rende compte ainsi plus facilement aux parents et a l'équipe pédagogique .

 

 

 

Le court terme.

 

Contrat d’objectif classe de trompette

 

Professeur Eric Gallon / Nom de l’élève : _____________________Niveau : _______année : 2004/2005

 

Acquisitions souhaitées pour la période du : ………………………………………………..

Parcours musical de l’élève :

 

 

1er CYCLE

 

 

 

Commentaires :

Constat

début

objectif

Constat

fin

Position du masque.

Buzz

 

 

 

 

Tenue de l’Instrument 

Position Générale du corps 

 

 

 

 

 

Maîtrise de la tessiture :

Du :

Au :

 

 

 

Sonorité :

 

 

 

 

Doigtés :

Du :

Au :

 

 

 

 

Respiration : compréhension

Vitesse apnée sur 5 temps :

 

 

 

 

Souplesse.

 

 

 

 

Rapidité d’exécution

 

 

 

 

Maîtrise du détaché simple :

Tu, du, hu, (i, o, a, ….)

 

 

 

 

Nuances

 

 

 

 

Exécution des rythmes : binaire / ternaire

Mesure simple

 

 

 

 

Pratique collective :

 

 

 

 

 

Ce contrat propose seulement une ligne de travail permettant d’atteindre les objectifs souhaités à l’intérieur du cycle et exigés en fin de cycle.

 

Signature de l’élève :                                                             Parents :                                 Professeur :


 


Contrat d’objectif classe de trompette

 

Professeur Eric Gallon / Nom de l’élève : _____________________Niveau : _______année : 2004/2005

 

Acquisitions souhaitées pour la période du : ………………………………………………..

Parcours musical de l’élève :

 

2ème CYCLE

 

 

Commentaires :

Constat

Début

Objectif

Constat

Fin

Maîtrise de la tessiture :

Du :

Au :

 

 

 

Sonorité :

 

 

 

 

Respiration : compréhension

Vitesse apnée sur 8 temps :

 

 

 

 

Maîtrise des nuances dans les différents registres. :

 

 

 

 

Souci de justesse :

 

 

 

 

Endurance et rapidité :

 

 

 

 

Maîtrise du détaché simple, binaire, ternaire.

Takata, tatakata, takatata. (u, i, o..) vitesse :

Maîtrise des différents types de détaché :

 

 

 

 

Exécution des rythmes : binaire / ternaire / composé

 

 

 

 

Découverte du répertoire :

 

 

 

 

Lecture a vue :

 

 

 

 

Transposition :

 

 

 

 

Pratique collective :

 

 

 

 

Autocritique :

 

 

 

 

 

Ce contrat propose seulement une ligne de travail permettant d’atteindre les objectifs souhaités à l’intérieur du cycle et exigés en fin de cycle.

 

Signature de l’élève :                                                             Parents :                                 Professeur :


 


Contrat d’objectif classe de trompette

 

Professeur Eric Gallon / Nom de l’élève : _____________________Niveau : _______année : 2004/2005

 

Acquisitions souhaitées pour la période du : ………………………………………………..

Parcours musical de l’élève :

 

3ème CYCLE

 

 

 

Commentaires :

Constat

Début

Objectif

Constat

Fin

Maîtrise de la tessiture entière de l’instrument 

 

 

 

 

Connaître différents doigtés (grave ou aigu)

Doigtés factices.

 

 

 

 

Sonorité

 

 

 

 

Maîtrise des différentes articulations et du vibrato :

Maîtrise du détaché simple, binaire, ternaire. :

 

 

 

 

Recherche de la personnalité :

 

 

 

 

Jouer le répertoire :

 

 

 

 

Analyse approfondie :

 

 

 

 

Exécution des rythmes : binaire / ternaire / composé

 

 

 

 

Intonation / intervalles difficiles

 

 

 

 

Jeu contemporain :

 

 

 

 

Pratique collective

 

 

 

 

 

 

Ce contrat propose seulement une ligne de travail permettant d’atteindre les objectifs souhaités à l’intérieur du cycle et exigés en fin de cycle.

 

Signature de l’élève :                                                             Parents :                                 Professeur :


 


 

Le long Terme.

 

1.        Technique :

 

Buzz

Masque

 

Souplesse

Tessiture

Nuance

 

Virtuosité

 

Détaché

·          Différentes sortes de toucher.

·          Différentes sortes de détaché.

Phrasé

·          Différentes sortes de liaisons.

·          Différentes sortes de porté.

Vibrato

 

2.        Respiration

 

Apnée

Mouvement du diaphragme.

Respiration abdominale.

Respiration dorsale.

Respiration complète.

Respiration circulaire.

 

3.        Phrasé musical d’époque : répertoire.

 

Etudes

Duos

Sonates

Concerto

Musique de chambre

Traits d’Orchestre